北京大学 “地理视角看历史” 专题研修班 |
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| 开课时间: | 2026-3月 | 上课地点: | 北京大学、山西、陕西等 |
| 学制学时: | 一年半 | 学习方式: | 每月确定一个周末集中2-3天授课 |
| 学习费用: | 98000元/人 | 招生热线: | 18511352185(同微信号) |
| 招生对象: | 社会各界精英人士,地理、历史、考古爱好者。 | ||
| 推荐理由: | 看流动的历史,发现中国历史背后的推动力量。 | ||
| 点击报名: |
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招生简章: |
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开启时间与空间的对话
揭开中国历史的地理密码
历史决定思维的深度,地理决定视野的广度,结合时间与空间两个维度来理解历史、认知世界。贯通上下五千年,遍及南北东西,以地理的眼光,考古的视角,文化的经典,解读中国历史演进,涉及农业文明、政治经济、军事交通、社会人文等方方面面,以历史时间为纵轴,以地理空间为横轴,呈现出中国历史发展的脉络,用不同的视角讲述地理与历史长河里最动人的故事。
历史地理学前辈谭其骧先生说:“历史好比演剧,地理就是舞台;如果找不到舞台,哪里看得到戏剧!”此课程带我们透过历史地理的视角,不再是单纯的自然地理景观,不再是王朝的兴衰更替,而是在地理空间中找到历史脉络里更深层次的逻辑。不局限于北大课堂,更要行走在中国大地上,从山川江河、文物古迹、社会人文中,看流动的历史,发现中国历史背后的推动力量。
▶项目定位
以地证史:深度剖析地理作为历史进程的“终极操纵者”的原因;
以史论地:历史大事件的根源、走向与结果论证地理空间的影响;
考古探究:行走课堂探源华夏文明,身体力行理解“何以中国”;
文化传承:用历史地理的眼光洞察民族复兴的文化基因。
▶项目特色
师承大家:领略名家风采,北大名师云集,课堂由浅及深,不断拓展认知边界、释疑解惑;
知行合一:主讲名师领队,将书本与实际相结合,行走于华夏大地之上,感受中华历史之根脉;
跨学科:史、地、考古多学科智慧碰撞,开启跨越历史时间与地理空间的穿越,透过历史地理的视角看中国;
认知升华:于今世界地理环境大变化,地缘格局大调整之时,在民族文化大复兴的宏大背景中,丰富人文史观。
▶课程模块
模块一:华夏血脉情相系,九州同心亿众欢
中国・开篇
中国人文地理学研究进展与展望
何以中国——中国疆域变迁的地理基础
政治与空间——中国古代行政区划与行政管理
天不言而四时行,地不语而百物生——中国生态文明的历史传承
考察:中国国家博物馆“国宝的地理符号”
模块二:九皇天运坤维奠,万国星罗北极尊
左环沧海,右拥太行,北枕居庸,南襟河济——北京
北京四合院与四合院文化
北京周围地区交通道路与军事地理
地名语源与城市的历史
北京城发展与都城文化
北京历代城门命名的文化渊源
考察:北京中轴线“citywalk”
模块三:孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流
辖江临海、扼淮控湖——江苏
运河与长江流域主要交通路线
历史上长江中游河道与主要湖泊的变迁
两宋——变革、繁荣与忧患
考察:走进江苏,致敬大运千年
模块四:白日依山尽,黄河入海流
表里山河,形胜之地——山西
天文历法与中国历史
黄河河道变迁及其成因
考察:走进山西,雕刻何以中国
模块五:轩辕出世,鸿德浩荡,文明璀璨,自此乃兴
九州腹地,十省通衢——河南
都邑——从“满天星斗”到“月明星稀”
春秋——古代城市选址与都城空间布局
考察:走进河南,寻古象中源
模块六:天似穹庐,笼盖四野
国之北疆,旷野千里——内蒙古
中国古代北方民族政权及其特点
中国:从多元帝国到蒙古式“世界帝国”
文明的形成:从满天星斗到多元一体
考察:走进内蒙古,驰骋马背民族
模块七:明月出天山,苍茫云海间
山川阻隔,有容乃大——新疆
丝绸之路与东西文化交流
游牧文化、绿洲文化与农耕文化之间的互动
访汉关、探汉碑、听胡曲、抚汉风——西域的汉风唐韵
考察:走进新疆,探寻丝路成峰
模块八:冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲
形胜之区,四塞之国——陕西
中国帝王陵寝制度
长安城与唐代历史
古代建筑背后的文明密码
考察:走进陕西,穿越千年长歌
模块九:窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船
中流砥柱,天府之国——四川
神秘的王国——三星堆文明的考古发现
陕蜀道与军事地理
考察:走进四川,见证蜀汉风云
模块十:大漠孤烟直,长河落日圆
河岳根源,羲轩桑梓——甘肃
河岳根源、羲轩桑梓——“羲和”故国
农耕文化、“丝绸之路”与产业“破圈”
敦煌与文化传播
考察:走进甘肃,寻根河西走廊
▶培养对象
社会各界精英人士,地理、历史、考古爱好者。
▶培训时间
学制1.5年,每月确定一个周末集中2-3天授课。
▶培训费用
98000元(其中包含课程费、讲义制作费、证书工本费、管理服务费)
▶上课地点
北京大学、山西、陕西、河南、内蒙古、新疆、江苏、四川、甘肃
联系方式
联系人:王老师
电话:18511352185
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| 性别: | 男 女* |
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